VOLTA ÀS AULAS - matemática

NÚMEROS NATURAIS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
 O Na construção do significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contexto social.
O Na interpretação e produção da escrita numérica, levantando hipóteses sobre elas, com base na observação de regularidades.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS
O Na resolução de situações problema e na compreensão dos significados das operações fundamentais.
O No desenvolvimento de procedimentos de cálculo – mental, escrito, exato, aproximado.
O No desenvolvimento de estratégias de verificação e controle dos cálculos.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
O Na identificação e uso de tabelas e gráficos para facilitar a leitura e interpretação de informações

CALENDÁRIOS 2014

GRANDEZAS E MEDIDAS 

O Entender como números funcionam num contexto específico: o calendário. 

O Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiando-se no calendário. O Questionamento com relação à subjetividade do "passar do tempo", relacionando-o com atividades prazerosas e não prazerosas;

O Desenvolvimento da percepção de diferentes tempos: psicológico, biológico, e astronômico para a construção do tempo histórico;

O Identificar as maneiras de representação da passagem do tempo;

O Conhecer a historicidade do calendário utilizado atualmente e estabelecer relações de permanência e mudança entre as diferentes temporalidades (passado e presente), uma vez que várias tradições culturais de outros tempos permanecem vivas no presente.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

O Na leitura, na análise e na interpretação de informações e dados apresentados em tabelas e gráficos.

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - 4º ANO

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 3º ano