Nem todo o material contido neste espaço foi produzido pela equipe do Blog. Grande parte do que está exposto aqui foi encontrado na internet, e está disponível a todos que têm acesso à web, dificultando assim a conferência da autoria. O que fazemos é coletar e organizar material que já está publicado e público na web. Caso você tenha conhecimento e comprovação sobre a autoria de algum material, nos comunique pelo e-mail denisemafer@gmail.com, para que possamos colocar a devida autoria ou retirar do ar, se este for o desejo do autor.
O Entender como números funcionam num contexto específico: o calendário.
O Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiando-se no calendário.
O Questionamento com relação à subjetividade do "passar do tempo", relacionando-o com atividades prazerosas e não prazerosas;
O Desenvolvimento da percepção de diferentes tempos: psicológico, biológico, e astronômico para a construção do tempo histórico;
O Identificar as maneiras de representação da passagem do tempo;
O Conhecer a historicidade do calendário utilizado atualmente e estabelecer relações de permanência e mudança entre as diferentes temporalidades (passado e presente), uma vez que várias tradições culturais de outros tempos permanecem vivas no presente. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
O Na leitura, na análise e na interpretação de informações e dados apresentados em tabelas e gráficos.
Arte
Objetivos: * explorar a sua criatividade
* capacidade de resolver problemas
* coordenação olho-mão
* habilidades de design
* criatividade
* auto-expressão
Borboletas de guardanapo
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Para secar mais rápido as borboletas, seque-os com um secador de cabelo. Para a antena na cabeça fazer com um pedaço de tecido molhado colorido e torcido. Em seguida, cole-os.
Material: Giz de cera triangular, Big Caneta Hidrográfica preta, Cola branca, Crystal cola prata, Cola glitter, Massinha Soft, palito de sorvete, EVA verde e rosa, garrafa PET (coca cola), papel color set de cores variadas e tesoura.
Modo de fazer: Corte uma garrafa plástica de coca cola pela metade. Corte a parte superior como se fossem cinco pétalas de flor, em formato de “n”, você terá nnnnn.
1) Dobre as “pétalas” para dentro para fazer o porta-bombons. Decore-o com a borboleta feita em EVA, decorada com Cola glitter. Em volta, coloque florzinhas feitas com massinhas.
2) Decore a borboleta e o restante do EVA com Crystal cola.
Atividade – “Borboletas no palito de sorvete”
Modo de fazer:
a) Recorte as asas e o corpo da borboleta no papel color set. Decore com recortes de color set pintados com Giz de cera triangular e Cola glitter. Faça a carinha da borboleta com Big Canetas Hidrográficas preta, cole as antenas (papel color set preto) e cole no palito (fantoches).
Atividade – “Borboleta feita com as mãos”
Modo de fazer:
a) Coloque a mão sobre o papel color set colorido e risque. Dobre o papel e recorte, sairão duas asas (mãos). Decore as asas com Giz de cera triangular e Cola glitter,
b) Faça o corpinho da borboleta com o papel color set de outra cor. Pinte com Giz de cera triangular. Faça a carinha com a canetinha preta e cole sobre as asas.
Atividade – Borboletas voadoras”
Modo de fazer:
a) Faça linhas retas e curvas sobre uma folha de papel branco (cartolina). Pinte cada espaço com Giz de cera triangular de uma cor. Separe os espaços com o giz de cera preto. Recorte borboletas pretas (papel color set) e cole sobre o papel colorido. Com canetinhas faça as anteninhas das borboletas.
b) Faça uma moldura de papel color set preto e cole sobre o trabalho para realçar.
VINÍCIUS DE MORAES NASCEU NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO “CIDADE MARAVILHOSA” EM 19 DE OUTUBRO DE 1913 E FALECEU EM 9 DE JULHO DE 1980. FOI DIPLOMATA, DRAMATURGO, JORNALISTA, POETA E COMPOSITOR BRASILEIRO. POETA CONHECIDO COMO “POETINHA”. PROCURE NO MAPA DO BRASIL O ESTADO DO RIO DE JANEIRO, LOCAL ONDE VINÍCIUS DE MORAES VIVEU E PINTE-O:
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