Cultura Escolar: CARNAVAL - 3º AO 5º ANO

NA PRÁTICA DA ORALIDADE

O Na utilização da linguagem oral nas diferentes situações de comunicação.

O Na compreensão dos sentidos nas mensagens orais e escritas.

NA PRÁTICA DA LEITURA

O Na leitura autônoma de textos de diferentes gêneros.

NA PRÁTICA DA ESCRITA

O Na produção de textos escritos coesos e coerentes, de diferentes gêneros, utilizando corretamente as regras ortográficas e de pontuação.

O Na revisão de seus próprios textos a partir de uma primeira versão com ajuda do professor

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

O Na resolução de situações problema e na consolidação de significados das operações fundamentais que envolvam números naturais e racionais..

O Na reflexão e ampliação dos procedimentos de cálculo – mental, escrito, exato, aproximado.

TRANSFORMAÇÃO POLÍTICA, CULTURAL, SOCIAL E ECONÔMICA

O No reconhecimento das relações sociais, econômicas, políticas e culturais que a sua coletividade estabelece ou estabeleceu com outras, seja no presente ou no passado.

O Na identificação das ascendências e descendências das pessoas que pertencem à sua localidade.

RELAÇÃO SOCIEDADE E NATUREZA

O Na utilização da linguagem cartográfica para representar informações observando a necessidade de indicação de direção, distância, orientação e proporção para garantir a legibilidade da informação

ARTES VISUAIS
O Na criação de trabalhos de artes, desenvolvendo a criatividade.
O Na prática de observação, leitura e apreciação de obras de arte.

MÚSICA

O Na percepção e identificação de elementos da linguagem musical.

O Na identificação de sons ambientais.

O No desenvolvimento de arranjos, improvisações e composições baseados nos elementos da linguagem musical.

DANÇA

O Na participação de manifestações da cultura corporal.
O No reconhecimento e compreensão das suas limitações e possibilidades corporais.

CONHECIMENTO DE SI

O Percebendo-se como parte integrante de pequenos grupos (escola, família, igreja) e, assim da sociedade.

O Na identificação e valorização do que se aprendeu e sua utilidade na vida.

O Na percepção da importância de saber ouvir e esperar a sua vez de falar (limites).

O No entendimento e incorporação de vocabulário rico e de respeito (palavrinhas mágicas: agradecer, pedir, esperar a vez, pedir desculpas etc...)

O No entendimento de que a prática da obediência, do amor, do respeito e da fé são elementos relevantes para seu crescimento e formação pessoal.

O Na busca da justiça para o enfrentamento das situações de conflito.

O Na atuação de forma colaborativa nas relações pessoais.

VALORES MORAIS COLETIVOS E PARTICIPAÇÃO SOCIAL

O Na participação de atividades em grupo com responsabilidade e colaboração.

O Na sensibilização de questões sociais que demandam solidariedade.

O Na apresentação de comportamento e atitudes de respeito e solidariedade para com seus coleguinhas, percebendo o valor do respeito independente da idade.

O No entendimento e assimilação de questões primordiais de respeito às diferenças (inclusão social).

O Na percepção e respeito aos diferentes pontos de vista nas situações de convívio.

O No respeito e entendimento da necessidade da existência de regras para organização de elementos

essenciais para a convivência (tempo, espaço, pessoal, coletivo...).

O No uso do diálogo como instrumento de comunicação na produção coletiva de idéias e na busca de solução de problemas.

O No reconhecimento da importância de se pensar nas conseqüências de uma palavra mal colocada e de uma ação realizada sem analisá-la (pensar antes de falar e o arrependimento) como pontos fundamentais para sua convivência.

MEIO AMBIENTE

O Na demonstração de atitudes de respeito ao bem comum, como forma de preservação (patrimônio, escola, mobiliário e materiais escolares, prédio etc...)

MARCHINHA DE CARNAVAL